# Escola sem homofobia: direito à diferença!

- Link: https://soropositivo.org/escola-sem-homofobia-direito-a-diferenca/
- Published: 2011-03-18T12:18:49-03:00
- Author: Cláudio Souza — Soropositivo.Org

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**AVISO IMPORTANTE**

Este texto é informativo e não substitui avaliação médica. Eu escrevo também a partir
da minha experiência como paciente, mas decisões sobre exames, diagnóstico e tratamento
devem ser tomadas em conjunto com profissionais de saúde.

**HÁ VIDA COM HIV**

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Acrescente disposição de significativos setores da sociedade em discutir questões
relativas à diversidade sexual vem encontrando correspondência no plano das políticas
públicas. O reconhecimento da legitimidade das diferenças dá uma dimensão cada vez
mais concreta da formação cidadã para a diversidade. Isso é fator essencial para
garantir inclusão, promover igualdade de oportunidades e enfrentar preconceito, 
discriminação e violência, que requerem políticas educacionais que contemplem suas
especificidades.

A homofobia no espaço escolar é grave.

Abala a autoestima, leva a baixo rendimento e ao abandono escolar.

Dados do Centro de Apoio à Diversidade Sexual de São Paulo revelam que apenas 17%
dos **TRANSGÊNEROS** chegam ao ensino superior. Entre os homossexuais que não apresentam
identidade transgênera, esse número salta para 41% e para 50% entre os bissexuais.

A escola, e, em particular, a sala de aula, é um lugar privilegiado para se promover
o reconhecimento da pluralidade das identidades e dos comportamentos relativos a
diferença. Como espaço de construção de conhecimento e de desenvolvimento do espírito
crítico, onde se formam sujeitos e identidades, a escola deve ser uma referência
para respeito, acolhimento e diálogo com a diversidade. Um local de questionamento
das relações de poder e de análise dos processos sociais de produção de diferenças
e de sua tradução em desigualdades, opressão e sofrimento.

O Ministério da Educação, ciente de suas responsabilidades em relação ao tema, criou
o projeto Escola sem Homofobia, que prevê a distribuição para as escolas públicas
de ensino médio do País de material – vídeos, livretos, cartilhas – como suporte
pedagógico. O material recebeu aprovação da representação da Unesco no Brasil e 
foi submetido à apreciação do Conselho

Federal de Psicologia, que emitiu parecer favorável, enfatizando que a homossexualidade
expressa nas diversas identidades de gênero e orientações sexuais compõe parte das
possibilidades sexuais do humano, que também inclui a heterossexualidade.

Tânia Miranda Historiadora, mestre em educação [tania.miranda@terra.com.br](https://soropositivo.org/escola-sem-homofobia-direito-a-diferenca/tania.miranda@terra.com.br)
O Conselho considera o material adequado às faixas etárias e de desenvolvimento 
afetivo-cognitivo a que se destinam, com linguagem contemporânea e de acordo com
a problemática enfrentada na escola: agressões físicas ou psicológicas a pessoas
ou grupos que são permanentemente intimidados e coagidos. Avalia que a produção 
é bem articulada, com qualidade visual, representa material de vanguarda, pois é
instrumento de formação continuada para o próprio professor.

Convida o educador a voltar-se para o compromisso ético das competências profissionais,
no enfrentamento do sofrimento de adolescentes homossexuais.

Com a aprendizagem do respeito à identidade e à orientação sexual do outro, do que
é diferente e por vezes considerado minoria – principal objetivo do projeto -, fortalece-
se uma educação inclusiva, já que as diferenças são constitutivas nas diversas sociedades,
contextos sociais e culturas.

Por fim, faz uma provocação, afirmando que importante seria que outros projetos 
dessa natureza pudessem ser veiculados também em outras redes sociais e na mídia
em geral. Tais projetos poderiam discutir os preconceitos que atravessam a sociedade
brasileira e que se manifestam no racismo, na homofobia, na violência contra os 
pobres, os idosos, as pessoas com deficiência, enfim, os segmentos que, tradicionalmente,
são excluídos e violentados em seus direitos sociais e humanos. Salienta que o projeto
amadurece o Brasil como exemplo de democracia participativa, que não teme enfrentar
os gigantescos obstáculos para se garantir avanços na área dos direitos humanos.

Enquanto isso, antes que o material seja aprovado pelo MEC – ainda está sob análise-,
um grupo de deputados, tradicionalmente refratário a essa temática, já se movimenta
para desqualificar a ação sem conhecer o seu conteúdo. É salutar que questões dessa
natureza sejam amplamente debatidas pela sociedade, mas espera-se que não prevaleçam
posições preconceituosas que venham a impor retrocessos no lugar de ampliar direitos
iguais para todos.

**A TARDE – BA ** 

[[

## Leia também

 * [Escola sem homofobia](https://soropositivo.org/escola-sem-homofobia/)
 * [Homofobia – Ódio na escola](https://soropositivo.org/homofobia-odio-na-escola/)
 * [São Paulo terá Mapa da Homofobia em 2010](https://soropositivo.org/sao-paulo-tera-mapa-da-homofobia-em-2010/)

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